Cuando agua deje de caer
Cuando los peces naden en papel
Cuando la noche sea, día
¡Sólo Ese día te dejaré de querer!
Milagros Machiavello
Karen Monzón
bbk
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
El clima en Buenos Aires
¿Qué hora es?
¿Qué opinás de los trabajos de los alumnos?
Cartelera de otras escuelas
Archivo del blog
-
▼
2007
(26)
- ► septiembre (9)
-
▼
octubre
(15)
- ¡Qué amor!
- ¡Ese día!
- Poesías de Jose María Sanchez y Mirian Celeste Gal...
- De todo un poco
- La perrera (en jerigonza)
- Lapa nopo chepe
- Elpe suepe ñopo depe lapa torpo tupu gapa
- Cosas con Nejere
- AYER PASÉ POR TU CASAAyer pasé por tu casaY me tir...
- El panal
- ``La mirada``
- Primera plana de un periódico - 7º A
- Primera plana de un periódico - 7º A
- Proporcionalidad directa e inversa - 7º B
- 5º A se lanza a Internet. Internauta: Srta. Selva
Para que los alumnos...
Accedan a las computadoras y a sus producciones en forma autónoma.
Interpreten la información que aparece en pantalla.
Utilicen con autonomía los comandos de las herramientas informáticas de uso habitual y de los asistentes para hardware incorporado.
Transfieran los conocimientos de las herramientas habituales a nuevas herramientas.
Busquen, seleccionen, codifiquen, organicen, representen, transformen y comuniquen de manera adecuada la información de problemas del entorno.
Corroboren o refuten hipótesis a través de la investigación con herramientas informáticas.
Planteen, analicen y resuelvan problemas con el uso de herramientas informáticas.
Compartan y cuiden los recursos informáticos.
Usen un lenguaje informático adecuado.
Comprendan la incidencia de la tecnología en la sociedad.
Valoren la información por su contenido y no por su soporte.
Interpreten la información que aparece en pantalla.
Utilicen con autonomía los comandos de las herramientas informáticas de uso habitual y de los asistentes para hardware incorporado.
Transfieran los conocimientos de las herramientas habituales a nuevas herramientas.
Busquen, seleccionen, codifiquen, organicen, representen, transformen y comuniquen de manera adecuada la información de problemas del entorno.
Corroboren o refuten hipótesis a través de la investigación con herramientas informáticas.
Planteen, analicen y resuelvan problemas con el uso de herramientas informáticas.
Compartan y cuiden los recursos informáticos.
Usen un lenguaje informático adecuado.
Comprendan la incidencia de la tecnología en la sociedad.
Valoren la información por su contenido y no por su soporte.
REGLAMENTO ESCOLAR
Publish at Calaméo or browse others.
ESTATUTO DOCENTE
Publish at Calaméo or browse others.
No hay comentarios:
Publicar un comentario